2026-07-01 10:43:06 | 七星网
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2026年山东高考一分一段表显示,350分以下的低分段中,文科类考生占比远高于理科类。文科生在低分段的集中度是理科生的3倍左右。
| 选考科目 | 350分以下人数 | 占本选科比例 |
|---|---|---|
| 历史 | 116,085人 | 31.80% |
| 地理 | 122,124人 | 28.56% |
| 政治 | 106,717人 | 28.90% |
| 生物 | 44,404人 | 15.88% |
| 物理 | 39,292人 | 11.44% |
| 化学 | 38,155人 | 11.18% |
350分以下,历史类116085人占31.80%,地理122124人占28.56%,物理39292人仅占11.44%。文科三科在低分段的考生占比是理科三科的近3倍。历史类考生中有近三分之一在350分以下,物理类考生中仅有约九分之一在350分以下。
低分段“文科扎堆”现象极其明显。如果孩子分数在350分以下且选了文科,面临的竞争压力比理科生大得多。建议低分段文科生重点考虑优质专科院校,选择一个好就业的技术型专业(如护理、学前教育等),而不是盲目追求本科学历。七星网
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是不是上了专科分数线就可以任意选取专业不是,每一年的分数线都不一样,以2020年江西省为例,专科的分数线为150分,即150分以上就可以上专科。2020年7月27日电据江西省教育考试院消息,江西省2020年普通高校招生各类各层次文化录取控制分数线划定,第一批本科文史类547分、理工类535分。第二批本科文史类488分、理工类463分;军校军检线文史类537分、理工类525分;文
专科招生时分文理科吗?专科招生时分文理科。专科一般指大学专科(高职高专)教育,是我国高等教育的重要组成部分,是大学的学历层次之一。区别于本科,大学专科教育主要由高职(高等职业技术学院)和高专(高等专科学校)承担,部分本科高校亦开设有专科。专科层次不颁发学位,毕业颁发专科毕业证书。高职和高专都属于普通高等教育的专科层次,前者偏技术,后者偏理论,侧重点不同,无本质差别。两者培养目标
中山职业技术学院分数线中山职业技术学院2023年文史类的最低分数线是241分,理科类的最低分数线是220分。中山职业技术学院511专业组学校2022年最低分数线是239分。由中山职业技术学院官方公布511专业的录取人数为173人,第173名的分数为239分,因此录取最低分数线为239分。中山职业技术学院简介:中山职业技术学院,位于广东省中山市,是广东省人民政府批准成立
文科350分能进南铁吗南京铁道职业技术学院,简称“南铁院”,坐落于江苏省南京市,隶属于江苏省教育厅。这所学校是长三角地区独一无二的轨道交通专业院校,不仅在江苏省内享有高水平高职院校的美誉,还获得了国家优质高等职业院校的称号。此外,南铁院还是中国特色高水平高职学校和专业群建设单位,备受关注。根据招生政策,想要被南京铁道职业技术学院录取,考生需要达到一定的分数门槛。目前,对于文科生来说,最
我是艺术类(美术)文科生,专业203分,文化259分,想问一下能上专科吗?非三专如果是江苏考生按08年来说这个分数可以上而且能上个不错的.给你08年江苏省专科录取分数线你参考一下也许有帮助!2008年江苏各专科院校投档录取分数线中国民用航空飞行学院359南京农业大学339中国药科大学345中国药科大学355南京人口管理干部学院305南京师范大学人民武装学院3
文山学院专业分数线学前教育432分,中医药412分,康复治疗技术406分。根据查询文山学院官网显示,2022年文山学院各专业在云南省的最低录取分数线为:学前教育432分,中医药412分,康复治疗技术406分。文山学院位于云南省文山壮族苗族自治州文山市,是云南省属普通高等学校,由云南省教育厅与文山壮族苗族自治州人民政府共建。文山学院二本录取分数线文山学院在河北历史类录取分数线为499分
高考分低于山西大学商务学院录取线有没有可能进去?求教山大商学院08年在山西的录取分数线是465分(文科),本人差了两分没被录取。而且08年以及前年,商学院的分数线大约在二本线下40分左右,一般不会有较大波动。高校补录与否取决于实招人数与计划数的差额,差的多的一般是一二本线附近的差一些的学校,但也有学校即使差太远也不愿降分补录。像山大商学院这样的三本热门不可能补录。而你距离二本线实在差
工商管理是理科还是文科从专业类别上来看,工商管理是文科专业,但是招生的话文理兼收。人大的工商管理专业是是全国重点学科。其优秀程度可见一斑。中山大学,中国人民大学,华南理工大学,东北财经大学,厦门大学,山东大学的工商管理专业都比较好。工商管理专业介绍工商管理是一门应用性很强的学科,它的目标是依据管理学、经济学的基本理论,通过运用现代管理方法和手段来进行有效的企业管理和经营决策。培养具有良好的知识
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