2024-01-11 13:21:36 | 七星网
序号 | 大学 |
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1 | 重庆大学 |
2 | 中国矿业大学(北京) |
碳储科学与工程旨在服务国家“2030 年碳达峰,2060 年碳中和”目标,是一个以理工融合、多学科交叉为特征的战略性新兴专业,围绕“双碳”国家战略及国民经济高质量发展重大需求,培养具有解决碳储科学与工程领域内复杂工程问题能力和能够从事碳中和领域科技创新的复合型高级工程技术创新人才。
《二氧化碳捕集工程》、《二氧化碳储存工程》、《二氧化碳转化与利用》、《碳资源生物转化》、《资源循环利用与绿色材料》、《新能源技术》、《碳监测与碳核算》、《低碳经济学与碳管理》、《碳循环与碳汇》、《流体力学》、《地质学》、《热工学》等。
可以到大型能源企业从事碳储科学与工程相关的设计、建设、运行与管理工作,去能源、矿业、电力、钢铁和环保类企业从事碳减排相关科研与管理工作,也可以从事碳减排、碳交易等碳资产管理工作,还可以服务于政府部门进行相关政策制定、法规研究与项目管理等。
以上就是2024年碳储科学与工程专业大学排名排行榜(前十名大学名单)全部内容,更多相关信息,敬请关注七星网。一、油气储运工程专业大学排名序号大学1中国石油大学(华东)2中国石油大学(北京)3西南石油大学4华东理工大学5东北石油大学6长江大学7西安石油大学8常州大学9武汉理工大学10福州大学二、油气储运工程专业介绍油气储运工程主要研究油气和城市燃气的储存、运输及管理等方面的基本知识和技能,包括油气田集输、长距离管道输送、储存与装卸及城市输配等。例如:“西气东输”工程,加油站汽油的储存与管理,家用天然气
一、地下水科学与工程专业大学排名序号大学1中国地质大学(武汉)2吉林大学3中国地质大学(北京)4南京大学5长安大学6成都理工大学7合肥工业大学二、地下水科学与工程专业介绍地下水科学与工程主要研究地下水资源和地下水工程等方面的基本知识和技能,包含地下水资源的勘查、评价、开发、管理,地下水环境和地质环境的监测、评价和治理等。例如:地下水的储备与管理,水资源污染的防治,地下水资源的可持续利用,地下水
一、防灾减灾科学与工程专业大学排名序号大学1南京工业大学2山东科技大学二、防灾减灾科学与工程专业介绍防灾减灾科学与工程主要研究气象灾害产生的机理和自然规律、衍生灾害的探测、预警和减灾,培养能在极端天气预警、极端天气次生灾害处理、雷电科学与防护工程、空间天气灾害与预报等各相关领域从事勘察、设计、施工、管理等工作的应用型、复合型工程技术人才。例如:在地质、气象、交通、铁路、国家电网、石化、移动、矿
一、空间科学与技术专业大学排名序号大学1中国科学技术大学2北京大学3南京大学4北京航空航天大学二、空间科学与技术专业介绍空间科学与技术主要研究空间科学、空间环境和空间探测等方面的基本知识与方法,研习空间环境及探测技术、空间传感器技术等基本技能,主要应用于航空航天工程中,例如:探月工程、卫星探测等等。关键词:航空宇航员卫星宇宙《电磁场与电磁波技术》、《空间探测技术》、《太阳大气层与日球层物理学
一、电子科学与技术专业大学排名序号大学1电子科技大学2东南大学3西安电子科技大学4浙江大学5西安交通大学6上海交通大学7华中科技大学8天津大学9北京邮电大学10中国科学技术大学二、电子科学与技术专业介绍电子科学与技术主要研究微电子、光电子、集成电路等领域的基本知识和技能,进行各种电子材料、元器件、集成电路、电子系统、光电子系统的设计、制造和科技开发等。例如:GPS、有线电视、气象预报等所使用的
一、海洋科学专业大学排名序号大学1厦门大学2中国海洋大学3同济大学4中山大学5上海交通大学6河海大学7中国地质大学(武汉)8天津大学9中国地质大学(北京)10南京大学二、海洋科学专业介绍海洋科学主要研究海洋的自然现象、性质及其变化规律,以及海洋的开发利用。研究对象包括海水、溶解和悬浮于海水中的物质、生活于海洋中的生物、海底沉积和海底岩石圈,以及海面上的大气边界层和河口海岸带。例如:潮汐、厄尔尼
一、生物科学专业大学排名序号大学1北京大学2清华大学3上海交通大学4复旦大学5中国科学技术大学6南京大学7厦门大学8浙江大学9武汉大学10四川大学二、生物科学专业介绍生物科学涉及领域相当广阔,包括植物学、动物学、微生物学、神经学、生理学、组织学、解剖学等等,主要研究生物的结构、生理行为和生物起源、进化与遗传发育等,例如:人体组织结构、人类基因遗传、细菌培养、基因工程等。关键词:细胞基因解剖D
一、科学教育专业大学排名序号大学1华中师范大学2华南师范大学3浙江师范大学4上海师范大学5广西师范大学6杭州师范大学7河北师范大学8四川师范大学9重庆师范大学10宁波大学二、科学教育专业介绍科学教育主要研究教育科学、自然科学等方面的基本知识和实验技能,掌握科学课程教学的基本原理、科学教育的方法和现代教育技术,在当今中小学校进行《科学》课程的教学与教育管理等。例如:煮可乐和膨胀气球等科学小实验的
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