传统大专、本科教育的弊端是什么

今天七星网小编为大家带来了传统大专、本科教育的弊端是什么，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、传统大专、本科教育的弊端是什么
• 2、读职高的坏处
• 3、“3+4”本科有哪些弊端

传统大专、本科教育的弊端是什么

区别：
一、证书不同：本科毕业会有两个证，一个毕业证，一个学位证；专科只有一个毕业证。
二、教育侧重不同：本科侧重于理论创新，专科侧重于实践，这一点是学历差别的基本说法，不过现实教育中，只是专科的教材与要求会比本科低一些，更多的都是差别不太大。
三、学历级别不同：本科高于专科。
四、社会认同度有差异：普遍认为本科好于专科，参加工作后最开始的待遇与福利会有差异——本科的一般高于专科的。到中后期才看个人的实际能力。
其实专科和本科各有各的优势，专科不一定不好，因人而异。
专科
专科一般指大学专科（高职高专）教育，是我国高等教育的重要组成部分，是大学的学历层次之一。区别于本科，大学专科教育主要由高职（高等职业技术学院）和高专（高等专科学校）承担，部分本科高校亦开设有专科。专科层次不颁发学位，毕业颁发专科毕业证书。
本科
本科即大学本科专业学历，是高等教育的基本组成部分，一般由大学或学院开展，极少部分高等职业院校已经开展应用型本科教育。本科教育重于理论上的专业化通识教育，应用型本科侧重于应用上的专业教育和实际技能教育，学生正常毕业后一般可获本科毕业证书和学士学位证书。

读职高的坏处

1、职高教学质量差

普通高中大家都知道优秀的教师有很多，而职高不一样，教师少之又少，而且一些职高生上课很难听懂，知识一般都靠死记硬背，所以职高的高考分数是以血的代价换来的，语数英的难度不低于普高，专业课程比普高的任和科目都难的多，大多都是大学才学习的内容，但是学校的教学质量却跟不上。

2、职高升学率小

职高生通过自己的努力只能通过对口的途径升入本省内的一些不怎么样的学校。

3、学历低

职高主要是招收初中毕业生，也就是说他们最多只有高中学历，而且还不是普高的高中学历，而是职高的高中学历。

读职高的出路：虽然职高有很多不好的地方，但是职高毕业的学生也有自己适合的发展方向，目前的很多职高专业学生毕业以后出路也不错。例如：汽修类职高专业，车辆工程职高专业，土木工程职高专业，这些专业都比较有出路。

扩展资料：

好处：

1、国家目前大力鼓励与支持学生报考职业类学校，全日制职高学校可以减免学费以及补助，学生只需要承担住宿费和自己的生活费即可。

2、成才道路宽针对不同的学生群体的特点，职业学校根据市场的需求，根据学生的情况，开设了各种各样的专业，不但有文科专业，还有理科专业。比如：会计、广告设计、电子商务、美术设计、教育、商务英语、幼儿教育等文科专业还为数不少,而且文科生也完全可以选择理科专业。

3、就业是民生之本。职业学校毕业生供不应求，与大学生“就业难”形成鲜明对比，可以说职业学校毕业生就业形势非常好。

“3+4”本科有哪些弊端

3加4本科的弊端包括：“3+4”可供选择的专业较少、“3+4”并不是百分百可以升入本科、部分职高的校风不是很好，等等。

1、“3+4”可供选择的专业较少，主要为技能应用专业，比如畜牧、汽修、药物制剂等少部分专业。

2、“3+4”并不是百分百可以升入本科，需要参加转段考试，考试不及格直接颁发中职毕业证。

3、部分职高的校风不是很好，职高的很大一部分学生都是不学无术，学生普遍松散，在这样的环境下，孩子难免会受影响。家长需着重考虑。

报考“3+4”对中考成绩的要求 七星网

报考“3+4”对学生的成绩是有相应要求的，学生需要参加中考，且分数要求较高，每年“3+4”的录取分数线由市招办统一划定并公布，一些对口较好的职高，如龙门浩、立信、渝中职校，中考成绩需要超过联招分数线。

可以参考往年的最低录取分数线：2016年513分，2017年553.5分，2018年515分。

选择“3+4”，既能学到一技之长也能拥有本科文凭。目前为止，“3+4”还是试点项目，合作校双方也在不停做出课程上的调整，选择普高还是“3+4”本科，在于各个家庭自己的考量。

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